QuizzFun
Intră

Povestea QuizzFun

Educația excelează atunci când fiecare copil este important

Ioana termină lecția despre inimă înaintea tuturor, Matei mai are nevoie de un exemplu, iar Luca știe răspunsul și tace. QuizzFun îi dă fiecăruia o explicație pe loc și arată unde merită zăbovit. Partea de sistem o preluăm noi, iar privirea, încurajarea și sfatul rămân la oameni.

Copilul în centrul relației dintre familie, profesor, feedback și platformă

Elevul în centru, legat de profesor, familie, feedback și QuizzFunexplicațiidovezisprijinconversațiipasul următorElevulProfesorulFamiliaFeedbackulQuizzFun
  • Elevul. Un ritm propriu, o poveste proprie, un fel unic de a înțelege.
  • Profesorul. Omul care ascultă, încurajează și transformă măsurarea în sprijin.
  • Familia. Continuitatea, încrederea și contextul în care copilul crește.
  • Feedbackul. Puntea dintre răspuns, înțelegere și pasul următor.
  • QuizzFun. Preia partea de sistem, ca oamenii să aibă timp unul pentru celălalt.

Misiunea noastră

„Noi devenim sistemul, pentru a lăsa în centru omul.”

Corectura, măsurarea și ordonarea rezultatelor le facem noi, pe loc, pentru fiecare răspuns. Astfel, în clasă rămâne timp pentru oameni: pentru privire, pentru conversație și pentru sprijinul potrivit fiecărui copil.

  1. Capitolul 01

    Punctul de plecare

    Fiecare copil intră în clasă cu propria lume

    În aceeași clasă stau Ioana, care prinde ideea din prima și o uită până joi, și Luca, care știe răspunsul și așteaptă să fie sigur înainte să ridice mâna. Matei are nevoie să audă explicația de două ori, iar Sara se întoarce singură la paragraful de la început. Fiecare vine cu ritmul lui, cu memoria lui și cu o încredere care urcă sau coboară de la o zi la alta.

    Ora de curs are însă un singur ritm, al lecției. Pentru copilul cu pasul mai scurt sau mai lung, ritmul acesta comun devine o nedreptate tăcută. De aici pornim: fiecare copil merită să meargă în pasul lui și să ajungă la aceeași înțelegere.

    Cinci copii parcurg aceeași lecție, fiecare în ritmul luiAceeași lecție, cinci ritmuriînceputam înțelesIoanaMateiSaraLucaIlincaritmul orei
    Linia albastră merge la fel pentru toți. Copiii, fiecare în pasul lui.
  2. Capitolul 02

    Realitatea clasei

    Profesorul dă tot ce are. Timpul rămâne prea scurt.

    Profesorul își cunoaște elevii. Vede ezitarea dinaintea răspunsului, mâna ridicată pe jumătate și clipa în care o idee prinde sens. Ar vrea să pregătească o fișă pentru fiecare copil și să stea cu fiecare câteva minute după fiecare test.

    Socoteala unei săptămâni e însă necruțătoare. Predarea, pregătirea, corectura și documentele umplu aproape toate orele, iar pentru discuția în doi cu fiecare copil rămân câteva minute. Povara aceasta ține de sistem și apasă pe umerii unui singur om. Pe ea ne-am propus să o ridicăm.

    O săptămână de lucru a unui profesor: din 40 de ore, cam 4 minute rămân pentru fiecare copilO săptămână de 40 de oreexemplu: o clasă de 28 de elevi18 h7 h8 h5 hPredarePregătireCorecturăDocumentePentru fiecare copil4 minpe săptămânăpentru fiecare copil,față în față
    Exemplu rotund, pentru o săptămână de 40 de ore și o clasă de 28 de elevi.
  3. Capitolul 03

    Relația educațională

    Feedbackul transformă testarea în învățare

    Un scor spune ce s-a întâmplat. Explicația spune de ce și ce urmează. Când Matei alege arterele la o întrebare despre drumul sângelui spre inimă, primește pe loc varianta corectă și două propoziții care îi arată de ce. Greșeala lui devine un indiciu prețios despre ce merită reluat.

    De aceea, la QuizzFun fiecare dintre cele peste 13.000 de întrebări vine cu explicația ei, scrisă pe înțelesul clasei. Copilul o citește în ritmul lui și se poate întoarce la ea oricând. Profesorul poate continua apoi discuția exact de acolo de unde a rămas copilul.

    Un elev răspunde la întrebarea „Prin ce vase se întoarce sângele la inimă?” și primește explicațiaBIOLOGIE · CLASA A VI-APrin ce vase se întoarcesângele la inimă?Prin artere✕Prin vene✓Prin capilareDE CE?Arterele pleacă de la inimă. Venele aducsângele înapoi, de la toate organele.
    Răspunsul greșit primește pe loc varianta corectă și explicația.
  4. Capitolul 04

    Particularizare și remediere

    Remedierea începe de acolo de unde se află copilul

    Fiecare întrebare e legată de o lecție din manual, de o competență din programă și de un nivel de gândire: a-ți aminti, a înțelege, a aplica, a analiza. Din răspunsurile adunate în timp, profilul elevului desenează o hartă a învățării, pe care se vede limpede ce e stăpânit și unde apare ezitarea.

    Când o lecție rămâne în urmă, aplicația îi propune copilului o recapitulare cu întrebări chiar din lecția aceea. Platforma preia partea de sistem: măsurarea, ordonarea și traseul de exersare. Profesorul păstrează partea de om: contextul, sensibilitatea și decizia pedagogică.

    Harta învățării · Circulația: rezultatele pe lecții și niveluri de gândire scot la iveală pasul următorHarta învățării · CirculațiaAmintireÎnțelegereAplicareAnalizăCirculația sevei92%82%70%55%Sângele86%74%62%52%Inima și vasele84%66%24%45%La vertebrate90%72%64%50%RECAPITULARE RECOMANDATĂInima și vasele5 întrebări din lecția în care ai ezitat
    Harta învățării din profilul elevului: lecțiile pe rânduri, nivelurile de gândire pe coloane.
  5. Capitolul 05

    Obiective comune

    Lăsăm oamenii să vorbească

    Când partea sistematică trece la platformă, în clasă rămâne loc pentru ce pot face doar oamenii: privirea care încurajează, întrebarea pusă la momentul potrivit, discuția liniștită despre pasul următor. Elevul își vede competențele crescând și capătă, odată cu ele, încredere în propriul drum.

    Profesorul crește odată cu elevul. Cu mai puține ore de corectură și de hârtii, își poate împlini mai deplin menirea: să fie aproape de copil, să-l asculte și să-l călăuzească. Spre asta lucrăm, minut cu minut, pentru fiecare copil.

    Ținta QuizzFun: timpul pentru fiecare copil crește de la 4 la 19 minute pe săptămânăAZI18 h7 h8 h5 hCE URMĂRIM18 h7 h9 hcorectura și documentele trec la platformăPredarePregătireCorecturăDocumentePentru fiecare copil4 → 19 minpentru fiecare copil,în fiecare săptămână
    Ținta noastră, pe același exemplu: orele de corectură și documente se mută în platformă.
  6. Capitolul 06Viziune

    Direcția în care construim

    Noi devenim sistemul, pentru a lăsa în centru omul

    Azi, QuizzFun are quiz-uri de istorie, geografie și biologie pentru clasele a V-a – a VIII-a, construite pe programa școlară, cu explicații după fiecare răspuns, harta învățării și recapitulări recomandate. Lângă testele pe unități au început să apară primele recapitulări, cu hărți, cronologii și capcanele de test.

    Lucrăm acum la panoul profesorului. Mai departe vedem privirea asupra întregii clase și trasee de remediere tot mai fine. Spunem mereu deschis ce există și ce urmează, pentru că încrederea copiilor, a părinților și a profesorilor e chiar materialul din care construim.

    Drumul QuizzFun: ce există azi, ce e în lucru și ce urmeazăAZI• quiz-uri pe programă• explicații la fiecare răspuns• harta învățării• recapitulare recomandatăÎN LUCRU• recapitulări pe unități• panoul profesoruluiVIZIUNE• privirea asupra clasei• trasee remediale fine
    Ce e gata, ce construim acum și încotro mergem.

Ghid pentru elevi

Înțelege-ți ritmul și următorul pas.

Cum arată o rundă, ce faci cu explicația de după fiecare răspuns și cum te ajută profilul să știi ce urmează.

Vezi ghidul

Ghid pentru părinți

Transformă rezultatul într-o conversație.

Cum citiți un rezultat împreună cu copilul, ce întrebări deschid discuția și ce date păstrăm, cu acordul cui.

Vezi ghidul

Ghid pentru profesori

Recâștigă timp pentru relația pedagogică.

Cum se leagă fiecare răspuns de programă, ce vedeți azi în profilul elevului și ce construim pentru privirea asupra clasei.

Vezi ghidul

Fundația pedagogică

Cum susținem această promisiune

Fiecare întrebare pornește de la programa școlară și de la manual, are un nivel de gândire și o dificultate potrivită clasei și trece printr-o revizie editorială înainte să ajungă la elev.

Explorează metodologia QuizzFun

Competențele, nivelurile Bloom, dificultatea și felul în care verificăm fiecare întrebare.

Vezi metodologia

Începe cu o materie

Istorie, geografie și biologie, clasele a V-a – a VIII-a, lecție cu lecție.

Vezi materiile