Metodologie
Nivelul greu cere o gândire mai profundă în conținutul potrivit clasei.
Nivelurile de dificultate păstrează limitele clasei și ale programei. Ceea ce se schimbă este modul în care elevul trebuie să folosească informația.
Trei niveluri
O scară cu semantică pedagogică.
Ce influențează dificultatea
Dificultatea se formează din mai multe elemente.
- Cât de familiar este contextul pentru elev.
- Câte informații trebuie păstrate și legate.
- Cât de plauzibili sunt distractorii greșiți.
- Dacă răspunsul cere un pas sau un lanț de raționamente.
- Dacă informația este explicită sau trebuie dedusă.
- Nivelul Bloom și aria de cunoaștere permisă.
Control
Dificultatea declarată trebuie verificată.
Fiecare întrebare este analizată în raport cu nivelul cognitiv urmărit, claritatea cerinței și adecvarea reală la vârstă. Revizia editorială urmărește corespondența dintre nivelul declarat și experiența elevului, iar această experiență oferă reperul decisiv.
Vezi baza alinierii
Competențe și obiective măsurabile
Dificultatea are sens numai dacă știm clar ce încearcă întrebarea să observe.